你好！农业生产工具农业生产工具从春秋战国时期就有了“农具”、“农具”、“农具”之称。最早制作农具的原料是石头、骨头、蚌类和角。商周时期出现了青铜农具，包括铲、锨、斧、叉、铲、铲、镰、犁等。这是中国农具史上的一大进步。中国冶铁和铸造技术的发明最迟始于春秋时期。春秋战国时期，生铁冶炼铸造、炼钢、生铁软化三项技术相继出现，使铁成为前景更加广阔的利器，加速了铁制农具取代木、石、青铜农具的历史进程。
根据功能，中国古代的农具可以分为以下几类:1 .高效的取水设备和机器用来引水灌溉，最重要的是尽量把水从低处引到高处。在这方面，中国古代有很多巧妙的发明。大家熟悉的水车也叫“翻车”、“龙骨车”、“水蜈蚣”。出现在东汉三国时期。起初只是用来浇灌花园，后来被农民广泛用于水田。近两千年来，它一直在生产中发挥着巨大的作用。
5、小 学生实践活动记录表怎么写?1。实践活动的背景和意义。在人类进入21世纪的今天，一个知识经济时代正悄然而不可阻挡地向我们走来。对于这样一个新时代，加强科学普及是推进和实施素质教育的有效途径和重要内容。在物质经济向知识经济转变的今天，加强中小企业科技素质的提高显得尤为重要学生。2.与国外教育相比，中国目前的教学学生操作能力差，缺乏实践能力的培养，这可能是中国近代科学技术落后的一个重要原因。
3.农业是一个国家国民经济的基础，农业的发展水平是衡量一个国家现代化的重要标志之一。4.中国是大国农业，农村学生是未来的生产生力军农业。二。活动地点及对象活动地点:棉田。活动对象:肖学生。三、活动的目标1。情感目标:在实践的过程中，亲身感受科技给农业带来的好处和活力，激发学生热爱农村，热爱农业的感情，在实践中培养-1。
6、 农业科技 成果的科技 成果[注音]nóngyèkējēchéngguǒtechnology成果的分类比较复杂。1987年10月26日，中华人民共和国国家科学技术委员会发布了科学技术鉴定办法成果，并于1995年1月1日起施行。1994年根据《中华人民共和国科学技术进步法》颁布，10月26日国家科委发布第19号令《科学技术成果鉴定办法》。对考核的范围、组织、程序和管理作出了规定。
鉴定已经完成的，应当撤销。给国家和社会造成损失的，对直接责任人员由其所在单位或者上级主管机关给予行政处分。“中国高度重视农业科技成果。1993年7月2日，NPC第八届人大常委会第二次会议通过了《中华人民共和国科学技术进步法》，提出了“农业Science and Technology成果”的问题第十四条国家依靠科学技术进步振兴农村经济，发展科学技术。
7、高中生研究性学习与创新 成果怎么填?可以参考下图填写高中生的探究性学习与创新成果:探究性学习的代表成果研究课题:“物联网时代”的特征及其在日常生活中的体现成果引言:本文首先介绍了“物联网”的概念及其国内外研究现状，随着云计算的日益普及和人工智能(AI)技术的成熟，物联网时代已经从1.0时代悄然进入2.0时代。
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在这个迁移的过程中，尤其需要正确的方向。何教授敏锐地觉察到了当时教育技术发展变革的方向，发表了《当代教育技术的研究内容与发展趋势》一文，在深入分析教育技术94定义的基础上，他还从教育技术理论发展、网络化、教学模式应用多样化、人工智能教育应用等领域介绍了教育技术的发展方向。
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