怎么在学校搞生态农业,怎么发展生态农业

Do 生态 农业有什么要求？如何发展生态 农业？根据农业专家的解释，生态-2/指在保护和改善农业/环境的前提下遵循。根据农业专家的解释，生态-2/指在保护和改善农业/环境的前提下遵循。

:古巴政府将城市周边五公里划为城区农业，十公里划为郊区农业。农药和化肥的使用是完全禁止的，城市居民可以在这里购买食物，如果有兴趣也可以在自己家门口购买。1.开辟“复古农业”之路古巴走“复古农业”之路较早。从1993年开始，古巴全国实行无农药无化肥的农业机械，只用传统的牛和人力耕种。农业园除了种菜，还养各种牲畜，就在自家门外。

总之，古巴在用最原始的方式制造农业。虽然一开始经历了很多磨难，但是到目前为止，其农业生产造成的污染是世界上最小的。这要归功于他们开辟的“复古农业”之路。2.城市农业强大的所谓城市农业是指城市及其延伸，紧紧依靠和服务于城市农业。古巴政府将城市周围五公里划为城区农业，十公里划为郊区农业。杀虫剂和化肥的使用被完全禁止。城市居民有兴趣可以在这里买菜，自己家门口种菜。因此，古巴公民购买新鲜蔬菜非常简单。

从古至今，中国都是一个重视教育的国家。2000多年前就有学校，我们都听过“孟母三大运动”的故事，也有“近朱者赤则黑，近墨则黑”的警示，这些都体现了生活环境对一个人成长的影响。今天的学校过于重视学位和论文，导致青年学生整天埋头读书，疲于应付考试。他们花大量时间学习高深的理论知识，却对现实生活中简单的常识一无所知。很多学习的同学农业甚至不知道一些常见的食物是从哪里来的。

造成这种现象的原因不在于孩子，而在于没有给孩子创造一个认识农作物的环境。由于用脑过度，缺乏户外锻炼，很多学生身体虚弱，面色苍白，学习没有目标和动力，情绪低落。正如《沃顿湖》的作者梭罗所说，现代学生去学校接受教育，只是为了玩一场昂贵的文字游戏。儿童教育需要生态-2/的融合，尤其是儿童启蒙教育需要生态-2/的融合。亲近自然是孩子的天性。他们可以在田间收获更多，在大自然中成长，这是对孩子最好的教育。