农业教育基地怎么打造,北京农业科普教育基地的资料

农业土地能否作为教育 基地号以打造产教融合职业教育高地为“重中之重”，打破管理层级，率先设立打造产教融合职业-2凝聚力量解决问题打造产教融合职业教育高地？北京的信息农业科普教育 基地据说是社会主义新农村的体现。

从国外来看，休闲农场最早出现在欧洲，已经有100多年的历史。1855年，巴黎的贵族有在郊区度假的习惯。1865年，意大利成立了“农业和旅游协会”。到了20世纪60年代，西班牙的休闲农场发展迅速，一批农场为游客提供了登山、骑马、徒步、划船、农耕等休闲服务。同时，他们还提供农业知识和技能培训服务，这在世界上尚属首创。

一般来说，国外的休闲农庄主要有以下几种发展模式。日本模式:日本都市农场主要为游客提供农业休闲体验服务。游客可以从事插秧、收割、放牧、挤奶、捕鱼等农事活动，这些农事活动很受城市居民欢迎，发展了相当数量的游客。韩国模式:韩国农场主要出现在一些大城市的周边地区，主要以“观光农场”和“周末农场”的形式出现，为游客提供餐饮、住宿、农耕体验、休闲娱乐等多种服务。

在现代观光生态学农业园林规划中，存在以下问题:(1)观光缺乏科学的规划、设计和管理农业建设生态园的主要目标是享受生态示范，进一步扩大生态示范，进一步拓宽生态农业和观光/110。部分生态园的设计没有结合建园的主要目标进行科学规划设计，充分挖掘现代生态园丰富的资源内涵，导致产业服务分区不清，旅游线路设计不合理，产品结构单一，无法多角度利用资源。

再者，公园提倡自然生态平衡的管理模式，但园内管理人员文化素质低，生态知识差，服务质量差，管理混乱。(2)旅游形象定位模糊，弱观光型生态园开发以观光农业为中心，需要整体定位和科学思考，需要加大旅游基础设施投入，使农业与旅游开发齐头并进，相得益彰。现在有些观光农业生态园只是依靠温暖的气候和特色的风景来建造别墅和洱海娱乐场所，开发大型度假村，偏离了生态主题农业旅游。

Guangxin 农业生态园始建于1999年4月，占地5000多亩，距肇庆七星岩、鼎湖山18公里。生态园活跃打造土地开发整理、环境教育。先后被授予“广东省生态示范场”称号；“广东省环境教育基地”；“补充耕地易地开发示范基地”；“广东省农业现代化示范区”；“广东科普教育基地”；“广东青年科技-2基地”；“大禹杯全省优胜奖”；“广东省旅游新亮点”；“全国首批旅游示范点农业”，并于2005年成为2005年亚洲小姐(中国赛区)基地”指定外景拍摄地，也是广东省最大的农林果自然生态景区，集农业观光、休闲、度假于一体。